Materiales de recuperación para septiembre

En esta entrada puedes encontrar los materiales de recuperación de cada asignatura para las pruebas extraordinarias de septiembre.

Los exámenes se realizarán durante los días 1 y 2 de septiembre, con el siguiente horario:

-Martes 1 de septiembre
9:00 a 10:00: Lengua Castellana y Literatura
10:00 a 11:00: Inglés
11:00 a 12:00: Tecnología
12:00 a 13:00: Educación Física
13:00 a 14:00: Religión / Asignaturas pendientes de cursos anteriores

-Miércoles 2 de septiembre
9:00 a 10:00: Matemáticas
10:00 a 11:00: Biología y Geología / Física y Química
11:00 a 12:00: Ciencias Sociales: Geografía e Historia / Educación para la Ciudadanía
12:00 a 13:00: Francés
13:00 a 14:00: Educación Plástica / Música

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Para recuperar esta asignatura, se realizará un examen extraordinario el martes 1 de septiembre, a las 9 horas, en el instituto. 

De forma adicional, os dejamos un cuaderno de actividades para cada grupo y curso. Este cuaderno es de repaso de los contenidos de recuperación y no se entregará ni tendrá valor en la recuperación, pero de estas fichas se sacarán las preguntas del examen.

Si por motivos sanitarios no se pudiera realizar el examen presencial, entonces el cuadernillo de actividades sí servirá para recuperar la materia, pudiendo entregarse por vía telemática, es decir, por correo electrónico. Recordamos que los correos electrónicos son los siguientes:

• Luis Jesús Ardoy Zamora: luisjardoy@hotmail.com o cauchemar.18@gmail.com (grupos 1º B y 4º de ESO)
• Luis Jesús del Castillo Montes: trabajoslyl@hotmail.com (grupos 1º A, 2º y 3º)

Los cuadernillos de actividades son los siguientes:

• Grupo 1º A ESO
• Grupo 1º B ESO
• Grupo 2º ESO
• Grupo 3º ESO
• Grupo 4º ESO

El alumnado que tenga la asignatura pendiente del curso anterior debe realizar y entregar por email antes del 1 de septiembre el cuadernillo de actividades del curso anterior. Por ejemplo, si tienes la Lengua pendiente de 2º de ESO, debes realizar el cuadernillo de actividades de 2º de ESO que encontrarás en los enlaces superiores. Si tienes la Lengua pendiente de 1º de ESO, entonces debes realizar el cuadernillo de 1º A.

INGLÉS

Para recuperar esta asignatura, se realizará un examen extraordinario el martes 1 de septiembre, a las 10  horas, en el instituto. 
Podéis encontrar los cuadernillos para realizar durante el verano en los siguientes enlaces:

• 1º B (Manuela Niño Sirvent)
• 2º B (Manuela Niño Sirvent)

Este cuaderno es de repaso de los contenidos de recuperación y no se entregará ni tendrá valor en la recuperación. Si por motivos sanitarios no se pudiera realizar el examen presencial, entonces el cuadernillo de actividades sí servirá para recuperar la materia, pudiendo entregarse por vía telemática.

EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL

1º ESO 

Los alumnos/as que tengan suspensa la materia deberán presentar el MIÉRCOLES 2 de SEPTIEMBRE de 2020 A LAS 13:00 las actividades y láminas descritas en el informe que se encuentra en el siguiente enlace y presentarse ese mismo día a la prueba extraordinaria/examen que será de los temas 1, 7 y 8 del libro de texto (las preguntas del examen son un extracto de las actividades realizadas para los temas 1, 7 y 8). Como tienen que hacer durante el verano las actividades del libro de texto y estudiar para el examen, NO ENTREGUÉIS EL LIBRO DE TEXTO DE PLÁSTICA HASTA SEPTIEMBRE. 

Podéis encontrar el informe en ESTE ENLACE (los temas, actividades y láminas están en la segunda página).

2º ESO 

Los alumnos/as que tengan suspensa la materia deberán presentar el MIÉRCOLES 2 de SEPTIEMBRE de 2020 A LAS 13:00 las actividades y láminas descritas en el informe que se encuentra en el siguiente enlace y presentarse ese mismo día a la prueba extraordinaria/examen que será de los temas 1 y 8 del libro de texto (las preguntas del examen son un extracto de las actividades realizadas de esos temas 1 y 8). Como tienen que hacer durante el verano las actividades del libro de texto y estudiar para el examen, NO ENTREGUÉIS EL LIBRO DE TEXTO DE PLÁSTICA HASTA SEPTIEMBRE. 

Podéis encontrar el informe en ESTE ENLACE (los temas, actividades y láminas están en la segunda página).

MÚSICA

1º ESO

Los alumnos/as que tengan suspensa la materia deberán presentar el MIÉRCOLES 2 de SEPTIEMBRE de 2020 A LAS 13:00 las actividades de las fichas que se adjuntan en el siguiente enlace y presentarse ese mismo día a la prueba extraordinaria/examen que será de los temas 1, 2, 3 y 5  del libro de texto (las preguntas del examen son un extracto de estas actividades de las fichas). Como tienen que hacer durante el verano las actividades del libro de texto y estudiar para el examen, NO ENTREGUÉIS EL LIBRO DE TEXTO DE MÚSICA HASTA SEPTIEMBRE. 

El informe lo tenéis disponible EN ESTE ENLACE.

Las fichas las tenéis disponible EN ESTE ENLACE.

GEOGRAFÍA E HISTORIA

El alumnado entregará el día del examen (miércoles 2, a las 11 horas) el siguiente cuadernillo de fichas según el curso y grupo:

• 1º ESO
• 2º ESO
• 4º ESO

TECNOLOGÍA

Para recuperar esta asignatura, se realizará un examen extraordinario el martes 1 de septiembre, a las 11 horas, en el instituto. NO OLVIDÉIS LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO Y CALCULADORA PARA EL EXAMEN.

De las actividades de los siguientes cuadernillos serán las preguntas de la prueba extraordinaria de septiembre:

• 2º ESO
• 3º ESO

Si por motivos sanitarios no se pudiera realizar el examen presencial, entonces el cuadernillo de actividades sí servirá para recuperar la materia, pudiendo entregarse por vía telemática.

FÍSICA Y QUÍMICA

Todo el alumnado con evaluación negativa en junio en la materia de Física y Química debe realizar la prueba extraordinaria de septiembre el miércoles 2 a las 10 horas. Para repasar los contenidos de la materia, el departamento ha preparado unos cuadernillos con actividades de refuerzo. Las preguntas del examen de septiembre serán seleccionadas de entre las que aparecen en el mismo. Los cuadernillos deben realizarse obligatoriamente y entregarse el día del examen, a la hora del examen. La no realización del mismo conllevará una calificación negativa en la prueba extraordinaria de septiembre en la materia de Física y Química.

En caso que no pudiésemos volver en septiembre por motivos sanitarios, el cuaderno de refuerzo deberá entregarse vía telemática el mismo día del examen al correo electrónico del departamento: cienciasiespuertadelasierra@gmail.com

• Cuaderno de 2º ESO
• Cuaderno de 3º ESO
• Cuaderno de 4º ESO

ÁMBITO CIENTÍFICO-TÉCNICO

Todo el alumnado con evaluación negativa en junio en el ámbito científico-técnico debe realizar la prueba extraordinaria de septiembre. Para repasar los contenidos de la materia, el departamento ha preparado unos cuadernillos con actividades de refuerzo. Las preguntas del examen de septiembre serán seleccionadas de entre las que aparecen en el mismo. Los cuadernillos deben realizarse obligatoriamente y entregarse el día del examen, a la hora del examen. La no realización del mismo conllevará una calificación negativa en la prueba extraordinaria de septiembre.

En caso que no pudiésemos volver en septiembre por motivos sanitarios, el cuaderno de refuerzo deberá entregarse vía telemática el mismo día del examen al correo electrónico del departamento: cienciasiespuertadelasierra@gmail.com

• Cuaderno de Física y Química
• Cuaderno de Matemáticas

*Recordamos que este mensaje es solo informativo. Cada alumno ha recibido su informe con las materias suspensas y la forma de recuperación en cada caso. Si alguna asignatura no aparece aquí, está desarrollada en ese informe de recuperación*

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 8 al 15 de junio

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 8 al lunes 15 de junio

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 8 al lunes 15 de junio). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 15 de junio. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 15, salvo que se exprese lo contrario.

ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR

Pueden acceder al examen en el siguiente enlace:

-Examen para alumnado de 2º de ESO con la asignatura pendiente de 1º ESO.
-Examen para alumnado de 3º de ESO con la asignatura pendiente de 2º ESO.

El enlace solo estará disponible durante todo el día del 8 de junio. No se corregirá salvo que se haya entregado al menos un 30% de las fichas de recuperación, siendo la fecha límite el propio lunes 8.

• Las fichas de recuperación las podéis encontrar en estos enlaces:
• Fichas para el alumnado de 2º de ESO con la asignatura pendiente de 1º de ESO.
• Fichas para el alumnado de 3º de ESO con la asignatura pendiente de 2º de ESO.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Lunes 1 a jueves 4)
• Solo tenéis que realizar durante esta semana las siguientes pruebas digitales de repaso:
• Prueba 1 sobre lírica
• Prueba 2 de repaso general
• Esta semana se entregará la corrección de las actividades anteriores. Revisad si tenéis alguna actividad pendiente de entregar para hacerlo antes del lunes 15.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Lunes 1 a jueves 4)
• Solo tenéis que realizar durante esta semana las siguientes pruebas digitales de repaso:
• Prueba 1 sobre repaso general del primer trimestre
• Prueba 2 sobre repaso general del segundo trimestre
• Esta semana se entregará la corrección de las actividades anteriores. Revisad si tenéis alguna actividad pendiente de entregar para hacerlo antes del lunes 15.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Martes 2 a viernes 5)
• Solo tenéis que realizar durante esta semana las siguientes pruebas digitales de repaso:
• Prueba 1 sobre lírica
• Prueba 2 de repaso general
• Esta semana se entregará la corrección de las actividades anteriores. Revisad si tenéis alguna actividad pendiente de entregar para hacerlo antes del lunes 15.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Martes 2 a viernes 5)
• Solo tenéis que realizar durante esta semana las siguientes pruebas digitales de repaso:
• Prueba 1 sobre repaso general del primer trimestre
• Prueba 2 sobre repaso general del segundo trimestre
• Esta semana se entregará la corrección de las actividades anteriores. Revisad si tenéis alguna actividad pendiente de entregar para hacerlo antes del lunes 15.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• Realización de prueba digital sobre literatura barroca.
• Podéis acceder al examen desde hoy, lunes 8, hasta el viernes 12, a través del siguiente enlace: EXAMEN TEMA 12 (Literatura barroca)
• Pruebas digitales de repaso:
• Prueba digital de repaso (solo Lengua)
• Esta prueba estará disponible hasta el lunes 15.
• Si tienes alguna tarea pendiente de entrega, envíala antes del lunes 15.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• Realiza las siguientes pruebas digitales de repaso antes del lunes 15 de junio:
• Prueba digital de repaso de Lengua
• Prueba digital de repaso de Literatura
• Si tienes alguna tarea pendiente de entrega, envíala antes del lunes 15.

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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO (Semana del 8 al 12 de junio)

Hola a todos y todas:

Os dejo las últimas actividades que tenéis que realizar de la asignatura. He hecho un par de videos para aclarar algunas dudas que teníais que espero os sirvan de ayuda.

Actividades evaluables

Para aquellos alumnos y alumnas que no habéis entregado todas las actividades propuestas, tenéis una última oportunidad, sólo tenéis que completarlas y enviármelas antes del 12 de junio.

Os deseo una buena semana.

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ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PMAR (Semana del 8 al 12 de junio)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa, tendrá que realizar también las siguientes actividades de formulación: pincha aquí.

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FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (Semana del 8 al 12 junio)

Aquí tenéis las últimas actividades de este curso. Como siempre, las actividades están divididas en dos grupos. Os dejo los enlaces donde encontraréis las instrucciones con lo que hay que hacer en cada caso.

Grupo 1: Pincha aquí.

Grupo 2: Pincha aquí.

La fecha límite para entregar las actividades es el próximo viernes 12 de junio. Si tenéis actividades de otras semanas que no habéis entregado todavía también las podeís hacer y entregarlas esta semana.

Os deseo que tengáis una buena semana.

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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO (Semana del 8 al 12 junio)

En los siguientes enlaces os dejo las instrucciones de las actividades evaluables para esta semana de junio.

Grupo 1: Pincha aquí

Grupo 2 (1ª Evaluación): Pincha aquí

Grupo 2 (2ª Evaluación): Pincha aquí

Como os comenté en la videollamada, ésta es la última semana de actividades, así que os pido un último esfuerzo más para terminar este curso, tán atípico, con éxito.

Buena semana para todos y todas.

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 1 al 8 de junio

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 1 al lunes 8 de junio

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 1 al lunes 8 de junio). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 8, salvo que se exprese lo contrario.

RECORDATORIO A ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR

El departamento ha acordado que el alumnado con la asignatura pendiente debe hacer lo siguiente para recuperarla:

• El próximo lunes 8 de junio se realizará el examen de recuperación de forma digital.
• Si no habéis entregado al menos el 30% de las fichas no podréis realizar la prueba.
• Para poder realizar el examen, debéis enviarme un correo electrónico a trabajoslyl@hotmail.com y os mandaré el enlace tras comprobar que habéis entregado las fichas correspondientes.
• Las fichas de recuperación las podéis encontrar en estos enlaces:
• Fichas para el alumnado de 2º de ESO con la asignatura pendiente de 1º de ESO.
• Fichas para el alumnado de 3º de ESO con la asignatura pendiente de 2º de ESO.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Lunes 1 a jueves 4)
• Seguimos con el Cuaderno de Lírica:
• Debéis realizar las actividades del CUADERNO DE LÍRICA (Versión para editar).
• Para ello, contáis con:
• Dos presentaciones digitales, una dedicada a la forma y otra al contenido de los poemas: 
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• Los siguientes vídeos explicativos:
• Introducción a la lírica
• Tipos de estrofas
• Cómo hacer un análisis métrico
• El contenido de la lírica: temas habituales y tópicos literarios
• Las figuras literarias 
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. Recordad que se mandó la semana pasada.
• Para saber los tipos de estrofas, los podéis encontrar en la presentación Lírica: Forma. En vuestro libro, tenéis algunos explicados en la página 132.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 24-25.

La próxima semana se realizará una prueba digital de repaso de la lírica junto a preguntas de los últimos contenidos vistos.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• Sesión 1 (Lunes 1):
• Comprensión lectora
• Lee el Texto 2 de la página 77 y realiza las siguientes actividades de la página 78: 9, 11, 12 y 13.
• Sesiones 2, 3 y 4 (Martes 2, miércoles 3 y jueves 4):
• Gramática: los determinantes y los pronombres
• Para repasar qué son los determinantes y los pronombres, vais a leer las siguientes páginas:
• Página 128: explicación de la diferencia entre determinantes y pronombres, explicación de los artículos.
• Página 129: explicación de los pronombres personales.
• Página 130: explicación de los posesivos.
• Recordad que en vuestros apuntes en la libreta también tenéis una explicación copiada de clase. A partir de la lectura del libro y de la libreta, podéis realizar las siguientes actividades:
• Página 128: actividad 13.
• Página 129: actividades 17 y 18.
• Página 130: actividades 20 y 24.
• Seguimos repasando más tipos de determinantes y pronombres en las siguientes páginas:
• Página 150: explicación de los demostrativos y de los indefinidos.
• Página 151: explicación de los interrogativos y exclamativos y de los relativos.
• Página 152: explicación de los numerales.
• Después de haber leído estas páginas y revisado los apuntes de la libreta, podéis realizar las siguientes actividades:
• Página 150: actividad 13.
• Página 151: actividades 16 y 18.
• Página 152: actividades 20 y 21.
• Página 153: actividad 28.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 8 de junio.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• TODAS LAS SESIONES DE LA SEMANA (Martes 2 a viernes 5)
• Seguimos con el Cuaderno de Lírica:
• Debéis realizar las actividades del CUADERNO DE LÍRICA. (Versión para editar).
• Para ello, contáis con:
• Dos presentaciones digitales, una dedicada a la forma y otra al contenido de los poemas: 
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• Los siguientes vídeos explicativos:
• Introducción a la lírica
• Tipos de estrofas
• Cómo hacer un análisis métrico
• El contenido de la lírica: temas habituales y tópicos literarios
• Las figuras literarias 
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. Recordad que se mandó la semana pasada.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 48-49.

La próxima semana se realizará una prueba digital de repaso de la lírica junto a preguntas de los últimos contenidos vistos.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• Sesión 1 (Martes 2):
• Ortografía: palabras juntas o separadas.
• Lee la página 186 y realizad un esquema en vuestra libreta con los distintos tipos de palabra que hay en cada caso.
• Realizad las siguientes actividades de la página 187: 1, 3, 5, 6 y 8.
• Sesiones 2, 3 y 4 (Miércoles 3, jueves 4 y viernes 5)
• Gramática: pronombres y determinantes
• Sobre los pronombres, podéis encontrar la información necesaria en las páginas 140 y 141. También tenéis los apuntes de clase. Cuando hayáis leído las páginas de teoría, realizad las siguientes actividades:
• Página 141: actividades 15, 17, 18, 19 y 20.
• Sobre los determinantes, podéis encontrar la información necesaria en la página 142. También tenéis los apuntes de clase. Cuando hayáis leído las página de teoría, realiza las siguientes actividades: 
• Página 142: actividades 21 y 23.
• Página 143: actividades 25, 26 y 27. 

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 8 de junio.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• Sesiones 1, 2, 3 y 4 (Lunes 1, martes 2, miércoles 3 y viernes 5)
• TAREAS CONCRETAS:
• Sesión 1:
• Realiza un esquema de la página 306.
• Lee los poemas y realiza las actividades de este documento.
• Sesiones 2 y 3:
• Resume la página 307 (salvo el apartado "Quevedo, prosista").
• Realiza las actividades de estas páginas:
• Página 300: actividad 16.
• Página 305: actividades 1, 4, 5 y 7.
• Trabajo de investigación sobre la influencia de don Quijote:
• Busca en internet cuatro ejemplos distintos de obras artísticas basadas en el Quijote, ya sean cuadros, canciones o películas. Señala de cada uno en qué año se realizó y quién fue el creador, grupo musical o director.
• Sesión 4:
• Realiza una comparación entre Lope de Vega y Calderón de la Barca a partir de la información extraída de las páginas 315 y 316.
• Lee el texto de la página 293 y realiza las actividades 1, 2, 3, 4 y 8 de la página 295.
• Fecha de entrega: 
• La sesión 1, 2 y 3 debéis entregar el lunes 8 o antes.
• La sesión 4 se puede entregar hasta el viernes 12.

• EXPLICACIÓN:
• Sesión 1: Introducción
• El barroco se desarrolló en el siglo XVII, una época de decadencia socioeconómica para España, pero que fue brillante para el arte y la cultura española. Precisamente, las obras literarias de esta época componen el Siglo de Oro de las letras españolas, siendo consideras las más importantes de nuestra historia, con autores como Cervantes, Góngora, Quevedo, Sor Juana Inés de la Cruz, Lope de Vega o Calderón de la Barca.
• Sobre la situación histórica, lee la página 296, en que se mencionan las principales características de este siglo.
• Literatura barroca
• La literatura barroca sigue usando los temas y técnicas del Renacimiento, pero con mayor complejidad tanto en forma como en contenido. Además, suele ser más pesimista y mostrar el mundo de forma hostil, dando más relevancia a la muerte, a la pérdida y a burlarse de todo lo que se consideraba serio, porque en realidad consideraban que nada tenía valor.
• Poesía barroca
• En la página 306 tienes desarrollada la poesía barroca, en que se mencionan los principales temas, los tipos de poesía y el estilo, además de los dos grandes grupos de poetas que había: los culteranos y los conceptistas.
• Realiza un esquema con la información de la página 306.
• En esta época hubo varios poetas, pero debemos destacar a dos autores que representaron a sendas corrientes literarias: Luis de Góngora y Francisco de Quevedo. Sobre ambos puedes leer en las páginas 310 y 312.
• Sobre la poesía barroca, realiza este cuaderno de actividades.

• Sesión 2 y 3: Prosa barroca
• En la página 307 se desarrolla la prosa barroca, especificando los dos grandes tipos de prosa que se realizaba en el barroco: la prosa didáctica, cuyo objetivo era enseñar a sus lectores, y la prosa de ficción, que pretendía entretener con sus historias. 
• Realiza un resumen con la información de la página 307 (pero no del apartado "Quevedo, prosista").
• El autor más célebre de nuestra literatura es conocido por sus escritos prosístico en esta época: Miguel de Cervantes. Puedes leer sobre su vida y su obra en la página 297. En las páginas 298 y 299 se describen algunas de sus obras, pero la más importante fue el Quijote, sobre la que puedes leer en las páginas 300, 301 y 302.
• Como bien sabrás ya, el Quijote narra las aventuras y desventuras de Alonso Quijano, un hidalgo que de tanto leer libros de caballerías, acabó creyéndose un caballero medieval en pleno siglo XVII. Salió de su hogar como caballero, tomando como escudero a un labrador vecino suyo, Sancho Panza, e intentó cumplir con sus obligaciones como caballero. Sin embargo, debido a sus alucinaciones y a una forma de entender el mundo distinta a la realidad que le rodeaba, provocó muchas situaciones que podemos entender como cómicas. El choque entre su fantasía e ideales y la realidad era tan grande que solo cuando descubrió que su vida como don Quijote era mentira aceptó volver a casa definitivamente.
• Aunque el argumento pueda parecer sencillo, en esta obra Cervantes introdujo multitud de relatos que recordaban a los géneros de la época, criticó a la literatura de su época, se planteaba cuestiones tan modernas como el significado de la libertad o el sentido de nuestra existencia y proponía un choque entre dos mentalidad que aún estaban presentes en su día.
• A partir de esta información y de tu lectura de las páginas 300-302, realiza las siguientes actividades:
• Página 300: actividad 16.
• Página 305: actividades 1, 4, 5 y 7.
• Trabajo de investigación sobre la influencia de don Quijote:
• Busca en internet cuatro ejemplos distintos de obras artísticas basadas en el Quijote, ya sean cuadros, canciones o películas. Señala de cada uno en qué año se realizó y quién fue el creador, grupo musical o director.

• Sesión 4: Teatro barroco
• En la página 314 se describe cómo era el teatro barroco. Hay un apartado dedicado a los corrales de comedia, que era el nombre que recibían los patios interiores de las viviendas que se dedicaban al teatro urbano. Aún hoy podemos encontrarnos muchos ejemplos de estos corrales de comedias, siendo uno de los más famosos el de Almagro, en Castilla y La Mancha. 
• El apartado más importante es el de "Un teatro innovador", en que se especifican las características de la forma de hacer teatro del autor Lope de Vega. Leedlas atentamente.
• Los dos dramaturgos más importantes de la literatura barroca son Lope de Vega y Calderón de la Barca. De Lope de Vega encontraréis información en la página 315 y de Calderón de la Barca en la página 316.
• Lee ambas páginas y escribe en tu cuaderno una comparación entre Lope y Calderón, señalando en qué se parecen y en qué se diferencian según tu lectura.
• Sobre Calderón de la Barca: su obra más relevante es La vida es sueño, sobre el que puedes leer en la página 322. Esta obra cuenta la historia de Segismundo, un príncipe que desde su nacimiento es encerrado en una torre sin tener contacto con otras personas, todo debido a que su padre, el rey Basilio, predijo viendo las estrellas que su hijo sería un ser bruto y un mal príncipe, un tirano. La obra nos cuenta cómo el rey pone a prueba a su hijo contándole la verdad fingiendo que todo es un sueño, para comprobar si su predicción fue cierta y si su hijo sería un buen gobernante. Durante su encierro, somos testigos de dos soliloquios / monólogos en los que Calderón, a partir de las palabras de Segismundo, reflexiona sobre la libertad y el sentido de la existencia. 
• Estos dos soliloquios los puedes ver en este vídeo y del segundo soliloquio, que es el más famoso, puedes escucharlo en esta versión electrónica y modernizada.
• De esta obra, vas a leer en la página 293 el primero de los soliloquios y realizar las siguientes actividades de la página 295: 1, 2, 3, 4 y 8.

La próxima semana se realizará una prueba digital sobre este tema. Se explicará cómo realizarla el lunes 8.

Recomendación ajena a las tareas: Una de las series españolas más interesantes de los últimos años, El Ministerio del Tiempo, ha dedicado algunos de sus capítulos a autores de esta época. La serie versa sobre una patrulla de viajeros del tiempo que tratan de solucionar problemas causados por cambios en la historia de España. Además de recomendaros esta serie porque es bastante entretenida, mezclando humor y aventuras, os señalo los siguientes capítulos que podéis ver en relación a autores de la literatura barroca:

• Capítulo 2 de la primera temporada, Tiempo de gloria, con Lope de Vega.
• Capítulo 3 de la segunda temporada, Tiempo de hidalgos, con Miguel de Cervantes.
• Capítulo 5 de la tercera temporada, Tiempo de esplendor, con ambos autores presentes y la visita de Shakespeare.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• TAREAS DE ESTA SEMANA:

• Sesión 1 (lunes 1)
• Comunicación: El texto y sus propiedades
• Repasa las propiedades del texto. Puedes revisar en tu libreta o leer las páginas 36, 37 y 38, donde se explican qué son la adecuación, la coherencia y la cohesión.
• Realiza en tu libreta las siguientes actividades del libro:
• Página 37: actividad 6, 7, 8 y 10.
• Página 38: actividad 12.
• Sesiones 2, 3 y 4 (martes 2, miércoles 3 y viernes 5)
• Literatura prerrenacentista
• Sesión 2: lectura
• Lee los textos 1 y 2 de las páginas 187 y 188.
• Realiza las siguientes actividades de la página 189: 
• Sobre el texto 1: actividades 2, 3 y 5.
• Sobre el texto 2: actividades 8, 11 y 12.
• Sesión 3: el romance y los cancioneros.
• Vamos a repasar el concepto lírico e histórico de romance. Para ello, vas a leer la página 191, en que se define el romance, se señalan sus tipos y sus características.
• Después de haber leído esta información, realiza las actividades de esta FICHA DE LÍRICA.
• Al contrario de los romances, existieron también poetas cultos que desarrollaron la poesía cortesana en cancioneros. Puedes encontrar su definición y clasificación en la página 192.
• De esta poesía culta, uno de los autores más relevantes fue Jorge de Manrique, célebre por su obra Coplas a la muerte de su padre. Puedes encontrar información sobre él en la página 196.
• Realiza las actividades 17, 18 y 19 de la página 196.
• Realiza las actividades 4 y 5 de la página 197.
• Sesión 4: prosa y teatro del siglo XV
• En este caso, vamos a repasar las obras de prosa y teatro del siglo XV, previas al Renacimiento. Sobre ello puedes leer en la página 193.
• En el siglo XV se desarrolló la prosa de ficción con dos géneros principales: los libros de caballerías y las novelas sentimentales. 
• El teatro, por el contrario, seguía bastante restringido al teatro religioso, con algunas excepciones.
• Escoge una de las siguientes obras y busca la siguiente información sobre ella:
• Obras a elegir: 
• Palmerín de Oliva
• Grisel y Mirabella 
• Cárcel de amor
• Amadís de Gaula
• Información a buscar:
• Año en que fue publicado por primera vez.
• Autor.
• Argumento de la obra.
• Clasificación: novela de caballerías o novela sentimental.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 8 de junio.

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Lengua Castellana y Literatura: nuevos vídeos para 1º A y 2º de ESO

¡Hola de nuevo!

Este mensaje es para el alumnado que haya aprobado los dos trimestres anteriores en el grupo de 1º A de ESO y en el grupo de 2º de ESO.

Para despedir esta semana, os he subido este vídeo explicativo de lírica. Esta misma tarde tendréis en el canal de Youtube otro vídeo con un caso práctico de análisis métrico y el lunes tendréis otro vídeo sobre los temas más habituales en la lírica. Recordad que las actividades de lírica de esta semana se pueden entregar hasta el viernes 5 de junio y podéis revisar estos vídeos para comprender mejor qué es la lírica y cómo debéis hacer la métrica.

El vídeo de Introducción a la lírica lo podéis encontrar en este enlace.

El vídeo sobre cómo hacer un análisis métrico lo podéis encontrar en este enlace.

El próximo lunes tendréis más novedades.

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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PMAR (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 25 de mayo al 1 de junio

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 25 de mayo al 1 de junio

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 25 de mayo a lunes 1 de junio). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 1.

AVISO A ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR

El departamento ha acordado que el alumnado con la asignatura pendiente debe hacer lo siguiente para recuperarla:

• Entregar las fichas de recuperación que el profesor entregó a principios de curso.
• Estas fichas deben ser entregadas por correo electrónico el 8 de junio o antes.
• Si no se ha realizado al menos un 30% de las fichas (4), no se podrá realizar el examen.
• Si no tenéis las fichas, las podéis encontrar a continuación:
• Fichas para el alumnado de 2º de ESO con la asignatura pendiente de 1º de ESO.
• Fichas para el alumnado de 3º de ESO con la asignatura pendiente de 2º de ESO.
• Realizar un examen digital el lunes 8 de junio.
• Es necesario entregar al menos un 30% de las fichas para poder realizar el examen.
• El mismo lunes 8 de junio se proporcionará a través del blog y Pasen un enlace para realizar el examen. Solo estará disponible ese mismo día.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 25)
• Ortografía: letras K, Q, C, y Z
• Lee la página 168 y realiza una lista en la que clasifiques las distintas normas de uso de cada letra: k, q, c y z.
• Después de haber leído las normas y haber hecho la lista, realiza las siguientes actividades:
• Página 169: 1, 3, 4.
• Página 178: 3.
• Adicionalmente, podéis hacer este crucigrama online.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Martes 26, miércoles 27, jueves 28)
• Los subgéneros líricos: 
• Lee y resume las páginas 174 y 175.
• Estos resúmenes se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• Lírica general:
• Te dejo a continuación dos presentaciones digitales:
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• En ambas se desarrolla el tema de la lírica detenidamente. Algunos de los conceptos que leeréis ya los habéis resumido anteriormente, otros son nuevos.
• Una vez hayas visto estas presentaciones, te presento el siguiente cuadernillo de actividades que tendrás que trabajar: CUADERNO DE LÍRICA (Versión para editar)
• Debes realizar las actividades de este cuadernillo a partir de la información que has ido resumiendo y de las presentaciones digitales. Pero, además, próximamente subiré algunos vídeos explicando algunos conceptos. Estos vídeos los pondré en el blog. Os avisaré mediante correo electrónico y/o Pasen.
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. El próximo lunes pondré nuevas (y pocas) actividades, pero este cuaderno tiene una fecha especial de entrega.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 24-25.
• Os aconsejo ir haciéndolo poco a poco. En el propio cuaderno se indica una sugerencia de sesiones para ir haciéndolo.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de literatura: la narrativa
• En el primer trimestre estudiamos con detenimiento qué era la narrativa y cuáles eran sus elementos. Estos apuntes debes tenerlos en tu libreta, pero por si acaso, te dejo en este enlace la presentación digital que usamos en clase.
• A continuación vas a realizar las siguientes fichas de recuperación:
• Fichas sobre narrativa. Solo se realizan las siguientes actividades: 1 (pero no el apartado a), 2, 4, 6, 7, 8 y 13. 
• La actividad 8 es una breve redacción que debe ocupar entre 60 y 120 palabras.
• Ficha de repaso general sobre narrativa y comprensión lectora. Se realiza completa.

• Sesión 4 (Viernes 29)
• Ortografía: reglas de acentuación, diptongos e hiatos
• Vamos a repasar las reglas de acentuación generales.
• En primer lugar, recuerda las reglas de acentuación con este cuadro:

• Ahora entra en esta FICHA DE REFUERZO y realiza las actividades 1, 2, 5, 6, 7, 8 y 9.
• A continuación vamos a repasar los conceptos de diptongo e hiato. Para ello, vas a leer y trabajar esta FICHA DE REPASO sobre ambos conceptos.
• Debes leer los cuadros que te enseñan qué es el diptongo y qué es el hiato.
• Después, realiza las actividades 4, 5, 7, 8 y 9.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Martes 19)
• Ortografía: letras C, Z, Q y K
• Lee la página 162, donde aparecen algunas normas de uso de estas grafías.
• Después de leer la página, realiza las siguientes actividades de la página 163: 1, 2, 4, 6.
• Estas actividades se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Miércoles 20, jueves 21 y viernes 22)
• Literatura: la lírica
• Los subgéneros líricos: la sátira, la elegía, la oda y la égloga.
• Lee las páginas 216-217 y resúmelas en tu cuaderno.
• Lee las páginas 240-241 y resúmelas en tu cuaderno.
• Consejo: recuerda que los ejemplos no son necesarios en tu resumen y en este caso en las cuatro páginas se definen cuatro subgéneros líricos, céntrate sobre todo en las definiciones, pero añada alguna información relevante más de cada una.
• En la página 216 hay un pequeño apartado en la parte superior izquierda donde se señalan tres subgéneros más. Copia las tres definiciones en tu cuaderno después de haber hecho los dos resúmenes.
• Estos resúmenes se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• Lírica general:
• Te dejo a continuación dos presentaciones digitales:
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• En ambas se desarrolla el tema de la lírica detenidamente. Algunos de los conceptos que leeréis ya los habéis resumido anteriormente, otros son nuevos.
• Una vez hayas visto estas presentaciones, te presento el siguiente cuadernillo de actividades que tendrás que trabajar: CUADERNO DE LÍRICA. (Versión para editar)
• Debes realizar las actividades de este cuadernillo a partir de la información que has ido resumiendo y de las presentaciones digitales. Pero, además, próximamente subiré algunos vídeos explicando algunos conceptos. Estos vídeos los pondré en el blog. Os avisaré mediante correo electrónico y/o Pasen.
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. El próximo lunes pondré nuevas (y pocas) actividades, pero este cuaderno tiene una fecha especial de entrega.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 48-49.
• Os aconsejo ir haciéndolo poco a poco. En el propio cuaderno se indica una sugerencia de sesiones para ir haciéndolo.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de literatura: la narrativa
• En el primer trimestre estudiamos con detenimiento qué era la narrativa y cuáles eran sus elementos. Estos apuntes debes tenerlos en tu libreta, pero por si acaso, te dejo en este enlace la presentación digital que usamos en clase.
• A continuación vas a realizar las siguientes fichas de recuperación:
• Fichas sobre narrativa. Solo se realizan las siguientes actividades: 1 (pero no el apartado a), 2, 4, 6, 7, 8 y 13. 
• La actividad 8 es una breve redacción que debe ocupar entre 60 y 120 palabras.
• Ficha de repaso general sobre narrativa y comprensión lectora. Se realiza completa.

• Sesión 4 (Viernes 29)
• Ortografía: palabras con b y v.
• Accede a este FICHA DE REPASO, lee las normas de uso de B y de V y realiza todas las actividades.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 25)
• El complemento de régimen
• Conocido como "complemento de régimen verbal", lo podéis abreviar como CReg o CRV. Es un tipo de complemento que siempre se va a corresponder con un Sintagma Preposicional. Es un complemento que está obligado por el verbo a aparecer, para que mantenga su sentido.
• Este complemento suele ser uno de los más complejos a la hora de que lo distingáis de los demás. A continuación os dejo una explicación, una guía paso a paso de cómo distinguirlo y cuatro actividades para aplicarlo.
• Definición del Complemento de Régimen.
• ¿Cómo distinguir al Complemento de Régimen?
• Actividades para realizar en la libreta.
• SESIÓN 2 y 3 (Martes 26 y miércoles 27)
• ¿Cómo clasificar la oración simple?
• Hasta el momento hemos estado analizando oraciones, ahora, además de analizarlas, vamos a clasificarlas. Ya conocéis el primer paso: determinar su modalidad oracional. Habéis realizado un esquema sobre ello y lo habéis practicado. También habéis terminado de conocer los complementos que faltaban, como el C. Agente, el Vocativo o el C Predicativo. 
• A continuación os dejo una guía que realicé de cómo debéis clasificar la oración simple en tres pasos:
• 1. Señalar su modalidad oracional.
• 2. Señalar su tipo de sujeto.
• 3. Señalar su tipo de predicado.
• Para poder clasificarlas de forma completa, es necesario que las hayáis analizado previamente.
• Entrad en esta GUÍA PARA CLASIFICAR LA ORACIÓN SIMPLE y leedlo con atención, se desarrolla cada apartado, incluyendo un repaso a las modalidades oracionales. En tu libreta, analiza y clasifica las diez oraciones de la actividad final. Puede aparecer cualquier tipo de complemento de los que habéis trabajado recientemente.
• Con esto finalizamos la oración simple. En las semanas que quedan solo repasaremos analizando oraciones para no perder la práctica.

• SESIÓN 4 (Viernes 29) 
• Comunicación: el texto argumentativo
• Realiza las siguientes actividades del libro:
• Página 250: actividades 1 y 3. En la actividad 3, por favor, explicad por qué.
• Página 251: actividad 4.
• Página 242: actividades 7 y 9.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• TAREAS DE ESTA SEMANA:

• Sesiones 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de la estructura morfológica y la formación de palabras
• Lectura de las páginas 18, 19, 20 y 22 del libro de texto.
• Lee con atención los pasos del cuadro Análisis de la estructura de una palabra que se encuentra en la página 18. Este vídeo de SM comenta brevemente estos mismos pasos.
• Tras haber leído y repasado estas páginas, puedes realizar las siguientes fichas de morfología:
• Ficha 1 de repaso de morfología -- Solo debes realizar de la actividad 3 a la 9.
• Ficha 2 de repaso de morfología  -- Realiza todas las actividades menos la 14.
• Sesión 4 (Viernes 29)
• Repaso de ortografía: uso de signos de puntuación.
• Lee y realiza la siguiente ficha de repaso sobre el uso de los signos de puntuación.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

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RECUPERACIÓN PENDIENTE FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO

El alumnado de 3º de ESO con la materia de Física y Química de 2º de ESO pendiente debe realizar el siguiente cuadernillo de actividades de recuperación.

Cuadernillo de Recuperación 2º ESO

Leed detenidamente las intrucciones de la primera página y haced las actividades y entregardlas antes del próximo 5 de junio.

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ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PMAR (Semana 18 al 22 mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química o Matemáticas y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas de ambas materias. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables

Las tareas del grupo 2 las colgaré el próximo lunes día 25 de mayo. 

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO (Semana 18 al 22 mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables
Enlace directo a la actividad: PINCHA AQUÍ

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

Leer más

FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (Semana 18 al 22 de mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables
Enlace directo a la actividad: PINCHA AQUÍ 

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO (Semana 18 al 22 de mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 18 al 25 de mayo.

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 18 al lunes 25 de mayo

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 18 a lunes 25 de mayo). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 25.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIONES 1, 2 y 3 (Lunes 18, martes 19 y miércoles 20)
• Sesión 1: repaso
• Recordad que tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO y que esta misma información la podéis encontrar resumida en las páginas 170-172.
• Realiza esta PRUEBA DIGITAL sobre el verbo. Se compone de preguntas tipo test sobre cuestiones que se explican en el vídeo y en las páginas mencionadas.
• Sesiones 2 y 3: Los verbos irregulares
• ¿QUÉ DEBES HACER?
• Resumir la página 194.
• Actividades 22, 24 y 25 de la página 194.
• Actividades 28 y 32 de la página 195.
• ¿CÓMO TIENES QUE HACERLO? Lee a continuación la explicación:
• Explicación breve de la sesión:
• Los verbos irregulares son aquellos que sufren cambios en su raíz o lexema o que tienen desinencias distintas a las de su conjugación. 
• Por ejemplo, el verbo "ser" tiene como raíz "s-", sin embargo, una de sus formas verbales es "fue", que no contiene ninguna s-, por lo que es irregular. El verbo "estar" debería tener como desinencia de la primera persona del presente de indicativo una "-o", pero se realiza con "-oy": yo estoy. Por eso, podemos decir que los verbos ser y estar son irregulares.
• Recuerda cómo se descubre la raíz de un verbo con estos APUNTES que ya viste hace dos semanas. No tienes que hacer nada más, es solo para recordar.
• Explicación de la tarea:
• Para saber más, LEE la página 194 sobre los verbos irregulares y RESÚMELA en tu cuaderno. Este resumen vale 2 puntos, que se suman a las actividades siguientes.
• Lee con atención el cuadro de la página 194 que señala "cómo analizar una forma verbal". Es importante.
• Realiza las siguientes actividades: 
• Página 194
• Actividad 22: debes señalar si los verbos son regulares o irregulares y si son irregulares debes EXPLICAR por qué lo son. Esta actividad vale 1 punto.
• Actividad 24: debes completar las oraciones con la forma verbal que creas adecuada y después debes ANALIZARLA como se hace en el cuadro de la página 194 ("cómo analizar una forma verbal"). Esta actividad vale 2 puntos.
• Con el cartel de la actividad 25 solo te pido que señales qué verbos de los que aparecen en el cartel son irregulares y expliques por qué son irregulares. Esta actividad vale 1 punto.
• Página 195
• Actividad 28: tiene TRES APARTADOS:
• En la A debes hacer dos listas: una donde escribas todas las formas verbales simples que hay en el texto, si alguna se repite solo la pones una vez, y otra donde escribas todas las formas verbales compuestas. Si no recuerdas la diferencia entre formas simples y compuestas, revisa el vídeo explicativo. Este apartado vale 1 punto.
• En la B tienes que señalar qué verbos de la lista que has hecho en la A son irregulares y EXPLICAR por qué lo son. Este apartado vale 1 punto.
• En la C debes analizar cinco verbos de los que has puesto en la lista tal y como se hace en el cuadro de la página 194 "cómo analizar una forma verbal". Este apartado vale 1 punto.
• Actividad 32: debes buscar ocho verbos en la sopa de letras y CLASIFICARLOS como regulares o irregulares, no hace falta que lo expliques. Esta actividad vale 1 punto.
• SESIÓN 4 (Jueves 21)
• Literatura: la lírica.
• Vamos a empezar conociendo qué es la lírica.
• Lee y resume en tu cuaderno las páginas 110 y 111.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 110: actividad 2, solo el apartado A.
• Página 111: actividad 5 y 6 (en la 6 no se hace ni la A ni la B, solo tienes que señalar cuánto mide cada verso. La medida se hace contando las sílabas).

Próxima semana: lírica y ortografía (letras c, k, q y z). 


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1 (Lunes 11)
• Comprensión lectora:
• Realiza la siguiente FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA en tu cuaderno.

• Sesiones 2 y 3 (Martes 12 y miércoles 13)
• El adjetivo
• Recuerda qué es el adjetivo y cuáles son sus características leyendo las páginas 106, 107 y 108 del libro de texto. También puedes revisar los apuntes que deberías tener en tu libreta. Te dejo también dos vídeos sencillos sobre el adjetivo: el primero sobre qué es y cómo se usa un adjetivo, el segundo sobre los grados del adjetivo.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 106: actividades 13 y 16.
• Página 107: actividad 18.
• Página 108: actividad 21 y 22. Para realizar la actividad 22, debes seguir los pasos del cuadro "Cómo analizar un adjetivo" que aparece en la página 108.
• Sesión 4 (Jueves 21)
• Géneros literarios:
• Lee la siguiente FICHA DE APUNTES que distinguen los tres géneros literarios y realiza la actividad de la ficha. Si tienes dificultad para leer algún texto, puedes consultar esta imagen de apuntes y esta imagen con los textos.
• Repaso de las variedades del castellano (solo alumnos que tengan también suspensa la primera evaluación, si no lo recuerdas, consúltalo en Pasen o envíame un correo)
• Lee y resume en tu cuaderno la página 22 sobre las variedades del castellano.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 22: actividad 21 y 22.
• Página 23: actividad 31.

Próxima semana: los determinantes y los pronombres, las reglas de acentuación, los diptongos, triptongos e hiatos.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Martes 19)
• Repaso
• Recordad que tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO y que todo el tema del verbo está desarrollado entre las páginas 92, 93 y 94 del libro.
• Realiza esta PRUEBA DIGITAL sobre el verbo. Se compone de preguntas tipo test sobre cuestiones que se explican en el vídeo y en las páginas mencionadas.
• Realiza las siguientes actividades de la página 95 en tu libreta: 26, 27 (solo preguntas A y C), 28 y 32.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Miércoles 20, jueves 21 y viernes 22)
• Literatura: la lírica
• Lee y resume la página 192. 
• Añade a tu resumen la definición de estrofa y la definición de soneto de la página 193.
• Con la información de la página 193 completa la siguiente tabla en tu cuaderno o en el archivo digital que tienes disponible EN ESTE ENLACE. Ten en cuenta que te hará falta para las próximas semanas.

ESTROFA	NÚMERO DE VERSOS	TIPOS DE VERSO	RIMA	ARTE MAYOR O MENOR	ESQUEMA MÉTRICO
	Dos	Indiferente		Ambas
Terceto			Asonante o consonante		A-A
		Endecasílabos	Consonante		ABBA
Redondilla		Octosílabos	Consonante	Menor
Serventesio		Endecasílabos	Consonante	Mayor
		Octosílabos	Consonante		abab
		Heptasílabos y endecasílabos	Consonante	Ambos
		Octosílabos	Consonante	Menor	Variable
	Seis	Octosílabos y tetrasílabos		Menor
Octava real			Consonante		ABABABCC
	Diez		Consonante	Menor

• Realiza las siguientes actividades:
• Página 192: actividades 1 y 2.
• Página 193: actividades 3, 4 y 5.

Próxima semana: lírica. 


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1 (Martes 19)
• Comprensión lectora:
• Realiza la siguiente FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA en tu cuaderno.

• Sesión 2 (Miércoles 20)
• El adjetivo
• Recuerda qué es el adjetivo y cuáles son sus características leyendo las páginas 117 y 118. También puedes revisar los apuntes que deberías tener en tu libreta. Te dejo también dos vídeos sencillos sobre el adjetivo: el primero sobre qué es y cómo se usa un adjetivo, el segundo sobre los grados del adjetivo.
• Realiza las siguientes actividades de esta FICHA DIGITAL en tu libreta:
• Actividades 1, 2, 4, 6 y 10
• Sesiones 3 y 4 (Jueves 21 y viernes 22)
• Ortografía: reglas de acentuación en diptongos, hiatos, triptongos y tilde diacrítica.
• Repasa en tu libreta los apuntes de ortografía. 
• Lee la siguiente FICHA DE REPASO donde se explican las reglas de acentuación y realiza las siguientes actividades: 4, 5, 7, 8, 9, 11.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para todos:

-Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

39. El primer gran descubrimiento de la humanidad fue el fuego.
40. Anoche en la cama leí varias páginas de una novela intrigante.

(Sí, solo son dos)

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 18)
• El análisis sintáctico ya mencionado.
• Gramática: los complementos extra-oracionales:
• Los siguientes complementos son extra-oracionales, esto quiere decir que cuando los analicéis sintácticamente, se colocan FUERA de la oración, es decir, del predicado y del sujeto. Son independientes. Existen dos tipos:
• COMPLEMENTO ORACIONAL: imagen 1 e imagen 2.
• VOCATIVO.
• Realiza las actividades de esta FICHA DIGITAL, puedes hacerlo en tu cuaderno o descargarte el archivo y mandármelo completado.

• SESIONES 2, 3 y 4 (Martes 19, miércoles 20 y viernes 21) 
• Comprensión lectora:
• Lee el texto 1 de la página 245 y realiza las siguientes actividades de la página 247: 1, 3, 4, 5 y 6
• Lee el texto 2 de las páginas  246 y realiza las siguientes actividades de la página 248: 12, 13, 14 y 15.
• Comunicación: el texto argumentativo
• Lee y resume las páginas 250 y 252.

La próxima semana: finalizamos la oración simple y el texto argumentativo.


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• RECORDATORIO DE LA SEMANA PASADA: aún podéis mandarme hasta este viernes (22 de mayo), la siguiente tarea de literatura medieval:

• Lee y repasa el tema 4 del libro. 
• Resume en tu libreta las siguientes páginas:
• Lírica popular: página 90
• Lírica épica: página 91
• Lírica culta: página 96
• Prosa y teatro: 102-103
• Realiza las siguientes actividades de las páginas 110 y 111: 1, 2, 3, 5, 8, 10.
• Realiza un breve trabajo de investigación sobre uno de los siguientes héroes medievales: Cid Campeador, Roldán, Sigfrido (de El anillo de los nibelungos) o Beowulf. Ese trabajo debe consistir en:
• Explica por qué se considera a este personaje un héroe.
• Busca información sobre qué adaptaciones se han hecho de ese personaje en el cine, en videojuegos, en música o en otras formas artísticas. Encuentra al menos tres adaptaciones distintas y señala quién las llevó a cabo y en qué época.
• Realiza una comparación entre lo que has descubierto de este personaje y otros personajes actuales que conozcas, como personajes de series nuevas, de películas recientes o del mundo del cómic.

• TAREAS DE ESTA SEMANA:

• Sesión 1 (Lunes 18)
• Análisis sintáctico mencionado arriba. 
• Continuad con las tareas de literatura medieval.
• Sesiones 2, 3 y 4 (Martes 19, miércoles 20 y viernes 22)
• Repaso del significado de las palabras y las relaciones semánticas.
• Os dejo las siguientes FICHAS DE REFUERZO en que vienen las explicaciones básicas de las relaciones semánticas. Lo vimos en el primer trimestre. 
• De estas fichas debéis realizar todas las actividades excepto las siguientes: 13, 19 y 21
• Os dejo el siguiente cronograma para que os organicéis:
• Martes 19: 
• Monosemia y polisemia, actividades 1-2.
• Sinonimia y antonimia, actividades 3-6.
• Miércoles 20: 
• Hominimia y paronimia, actividades 7-10.
• Significado denotativo y connotativo, 11-12.
• Viernes 22: 
• Hiperonimia, actividades 14-17
• Campo semántico, actividades 18 y 20
• Tabú y eufemismo, actividades 22-25.
• La fecha de entrega es el lunes 25 de mayo.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

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