LENGUA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

TAREA PARA EL LUNES 1 DE JUNIO. DOS ENLACES:

1. LA TAREA.
2. VÍDEO DE YUTUBE DONDE SE EXPLICAN LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS

TAREA

VÍDEO

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LENGUA 4º A

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A

Aquí tenéis la tarea para el LUNES 1 DE JUNIO correspondiente a la UNIDAD 2.
Encontraréis también una ficha con un resumen del léxico de esta unidad.

Os dejo dos enlaces:

1.  El primero, para acceder a la tarea del lunes 1 de junio y a la ficha resumen del léxico.
2. El segundo, para realizar ejercicios on line sobre la Gramática de la unidad 2.

TAREA

EJERCICIOS ON LINE

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Lengua Castellana y Literatura: nuevos vídeos para 1º A y 2º de ESO

¡Hola de nuevo!

Este mensaje es para el alumnado que haya aprobado los dos trimestres anteriores en el grupo de 1º A de ESO y en el grupo de 2º de ESO.

Para despedir esta semana, os he subido este vídeo explicativo de lírica. Esta misma tarde tendréis en el canal de Youtube otro vídeo con un caso práctico de análisis métrico y el lunes tendréis otro vídeo sobre los temas más habituales en la lírica. Recordad que las actividades de lírica de esta semana se pueden entregar hasta el viernes 5 de junio y podéis revisar estos vídeos para comprender mejor qué es la lírica y cómo debéis hacer la métrica.

El vídeo de Introducción a la lírica lo podéis encontrar en este enlace.

El vídeo sobre cómo hacer un análisis métrico lo podéis encontrar en este enlace.

El próximo lunes tendréis más novedades.

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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PMAR (Semana 25 al 29 mayo)

Hola a todos y todas:

Estas son las actividades que debéis realizar para esta semana. Como sabéis el grupo clase está dividido en dos, el grupo 1 (alumnado sin evaluaciones pendientes) y el grupo 2 (alumnado con una o dos evaluaciones suspensas).

Actividades grupo 1: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 1ª evaluación suspensa: Pincha aquí

Actividades grupo 2 con 2ª evaluación suspensa: Pincha aquí.

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LENGUA 4º A

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A

UNIDAD 2. FICHA DE REPASO DE LA GRAMÁTICA Y LA ORTOGRAFÍA DE LA UNIDAD 2

PARA HACER EN EDMODO ENTRE EL VIERNES 29 DE MAYO Y EL LUNES 1 DE JUNIO

HAY QUE PINCHAR AQUÍ

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LENGUA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

COMENTARIO DE TEXTO.
 TAREA PARA REALIZAR ENTRE EL VIERNES 29 DE MAYO Y EL LUNES 1 DE JUNIO

AQUÍ DEBES PINCHAR

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LENGUA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

EL MODERNISMO: TEORÍA PARA ESTUDIAR, PARA ESTUDIAR, PARA ESTUDIAR.

PINCHA AQUÍ, OH ALUMNO EX AMADO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

TAREA PARA EL JUEVES 28 DE MAYO: FICHA DE VOCABULARIO

PINCHA AQUÍ

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REFUERZO DE LENGUA 4º ESO

REFUERZO DE LENGUA 4º ESO

Tarea para el jueves 28 de mayo correspondiente a la Gramática de la Unidad 2.

PINCHA AQUÍ MISMA

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LENGUA 1º ESO B. INFORMACIÓN PADRES Y MADRES

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

INFORMACIÓN PARA PADRES Y MADRES SOBRE LA ASIGNATURA

PINCHA AQUÍ

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Tarea de ortografía correspondiente a la unidad 2
 Martes, 26 de mayo de 2020

PINCHA AQUÍ

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 25 de mayo al 1 de junio

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 25 de mayo al 1 de junio

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 25 de mayo a lunes 1 de junio). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 1.

AVISO A ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE DEL CURSO ANTERIOR

El departamento ha acordado que el alumnado con la asignatura pendiente debe hacer lo siguiente para recuperarla:

• Entregar las fichas de recuperación que el profesor entregó a principios de curso.
• Estas fichas deben ser entregadas por correo electrónico el 8 de junio o antes.
• Si no se ha realizado al menos un 30% de las fichas (4), no se podrá realizar el examen.
• Si no tenéis las fichas, las podéis encontrar a continuación:
• Fichas para el alumnado de 2º de ESO con la asignatura pendiente de 1º de ESO.
• Fichas para el alumnado de 3º de ESO con la asignatura pendiente de 2º de ESO.
• Realizar un examen digital el lunes 8 de junio.
• Es necesario entregar al menos un 30% de las fichas para poder realizar el examen.
• El mismo lunes 8 de junio se proporcionará a través del blog y Pasen un enlace para realizar el examen. Solo estará disponible ese mismo día.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 25)
• Ortografía: letras K, Q, C, y Z
• Lee la página 168 y realiza una lista en la que clasifiques las distintas normas de uso de cada letra: k, q, c y z.
• Después de haber leído las normas y haber hecho la lista, realiza las siguientes actividades:
• Página 169: 1, 3, 4.
• Página 178: 3.
• Adicionalmente, podéis hacer este crucigrama online.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Martes 26, miércoles 27, jueves 28)
• Los subgéneros líricos: 
• Lee y resume las páginas 174 y 175.
• Estos resúmenes se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• Lírica general:
• Te dejo a continuación dos presentaciones digitales:
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• En ambas se desarrolla el tema de la lírica detenidamente. Algunos de los conceptos que leeréis ya los habéis resumido anteriormente, otros son nuevos.
• Una vez hayas visto estas presentaciones, te presento el siguiente cuadernillo de actividades que tendrás que trabajar: CUADERNO DE LÍRICA (Versión para editar)
• Debes realizar las actividades de este cuadernillo a partir de la información que has ido resumiendo y de las presentaciones digitales. Pero, además, próximamente subiré algunos vídeos explicando algunos conceptos. Estos vídeos los pondré en el blog. Os avisaré mediante correo electrónico y/o Pasen.
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. El próximo lunes pondré nuevas (y pocas) actividades, pero este cuaderno tiene una fecha especial de entrega.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 24-25.
• Os aconsejo ir haciéndolo poco a poco. En el propio cuaderno se indica una sugerencia de sesiones para ir haciéndolo.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de literatura: la narrativa
• En el primer trimestre estudiamos con detenimiento qué era la narrativa y cuáles eran sus elementos. Estos apuntes debes tenerlos en tu libreta, pero por si acaso, te dejo en este enlace la presentación digital que usamos en clase.
• A continuación vas a realizar las siguientes fichas de recuperación:
• Fichas sobre narrativa. Solo se realizan las siguientes actividades: 1 (pero no el apartado a), 2, 4, 6, 7, 8 y 13. 
• La actividad 8 es una breve redacción que debe ocupar entre 60 y 120 palabras.
• Ficha de repaso general sobre narrativa y comprensión lectora. Se realiza completa.

• Sesión 4 (Viernes 29)
• Ortografía: reglas de acentuación, diptongos e hiatos
• Vamos a repasar las reglas de acentuación generales.
• En primer lugar, recuerda las reglas de acentuación con este cuadro:

• Ahora entra en esta FICHA DE REFUERZO y realiza las actividades 1, 2, 5, 6, 7, 8 y 9.
• A continuación vamos a repasar los conceptos de diptongo e hiato. Para ello, vas a leer y trabajar esta FICHA DE REPASO sobre ambos conceptos.
• Debes leer los cuadros que te enseñan qué es el diptongo y qué es el hiato.
• Después, realiza las actividades 4, 5, 7, 8 y 9.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Martes 19)
• Ortografía: letras C, Z, Q y K
• Lee la página 162, donde aparecen algunas normas de uso de estas grafías.
• Después de leer la página, realiza las siguientes actividades de la página 163: 1, 2, 4, 6.
• Estas actividades se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Miércoles 20, jueves 21 y viernes 22)
• Literatura: la lírica
• Los subgéneros líricos: la sátira, la elegía, la oda y la égloga.
• Lee las páginas 216-217 y resúmelas en tu cuaderno.
• Lee las páginas 240-241 y resúmelas en tu cuaderno.
• Consejo: recuerda que los ejemplos no son necesarios en tu resumen y en este caso en las cuatro páginas se definen cuatro subgéneros líricos, céntrate sobre todo en las definiciones, pero añada alguna información relevante más de cada una.
• En la página 216 hay un pequeño apartado en la parte superior izquierda donde se señalan tres subgéneros más. Copia las tres definiciones en tu cuaderno después de haber hecho los dos resúmenes.
• Estos resúmenes se deben entregar el lunes 1 de junio o antes.
• Lírica general:
• Te dejo a continuación dos presentaciones digitales:
• Lírica: Forma
• Lírica: Contenido
• En ambas se desarrolla el tema de la lírica detenidamente. Algunos de los conceptos que leeréis ya los habéis resumido anteriormente, otros son nuevos.
• Una vez hayas visto estas presentaciones, te presento el siguiente cuadernillo de actividades que tendrás que trabajar: CUADERNO DE LÍRICA. (Versión para editar)
• Debes realizar las actividades de este cuadernillo a partir de la información que has ido resumiendo y de las presentaciones digitales. Pero, además, próximamente subiré algunos vídeos explicando algunos conceptos. Estos vídeos los pondré en el blog. Os avisaré mediante correo electrónico y/o Pasen.
• ¿Cuándo se entrega este cuaderno de lírica? Tenéis hasta el viernes 5 de junio. El próximo lunes pondré nuevas (y pocas) actividades, pero este cuaderno tiene una fecha especial de entrega.
• En algunos casos se os preguntará por recursos literarios, la mayoría están descritos en "Lírica: Contenido", pero podéis consultar más en vuestro libro, en las páginas 48-49.
• Os aconsejo ir haciéndolo poco a poco. En el propio cuaderno se indica una sugerencia de sesiones para ir haciéndolo.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de literatura: la narrativa
• En el primer trimestre estudiamos con detenimiento qué era la narrativa y cuáles eran sus elementos. Estos apuntes debes tenerlos en tu libreta, pero por si acaso, te dejo en este enlace la presentación digital que usamos en clase.
• A continuación vas a realizar las siguientes fichas de recuperación:
• Fichas sobre narrativa. Solo se realizan las siguientes actividades: 1 (pero no el apartado a), 2, 4, 6, 7, 8 y 13. 
• La actividad 8 es una breve redacción que debe ocupar entre 60 y 120 palabras.
• Ficha de repaso general sobre narrativa y comprensión lectora. Se realiza completa.

• Sesión 4 (Viernes 29)
• Ortografía: palabras con b y v.
• Accede a este FICHA DE REPASO, lee las normas de uso de B y de V y realiza todas las actividades.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 25)
• El complemento de régimen
• Conocido como "complemento de régimen verbal", lo podéis abreviar como CReg o CRV. Es un tipo de complemento que siempre se va a corresponder con un Sintagma Preposicional. Es un complemento que está obligado por el verbo a aparecer, para que mantenga su sentido.
• Este complemento suele ser uno de los más complejos a la hora de que lo distingáis de los demás. A continuación os dejo una explicación, una guía paso a paso de cómo distinguirlo y cuatro actividades para aplicarlo.
• Definición del Complemento de Régimen.
• ¿Cómo distinguir al Complemento de Régimen?
• Actividades para realizar en la libreta.
• SESIÓN 2 y 3 (Martes 26 y miércoles 27)
• ¿Cómo clasificar la oración simple?
• Hasta el momento hemos estado analizando oraciones, ahora, además de analizarlas, vamos a clasificarlas. Ya conocéis el primer paso: determinar su modalidad oracional. Habéis realizado un esquema sobre ello y lo habéis practicado. También habéis terminado de conocer los complementos que faltaban, como el C. Agente, el Vocativo o el C Predicativo. 
• A continuación os dejo una guía que realicé de cómo debéis clasificar la oración simple en tres pasos:
• 1. Señalar su modalidad oracional.
• 2. Señalar su tipo de sujeto.
• 3. Señalar su tipo de predicado.
• Para poder clasificarlas de forma completa, es necesario que las hayáis analizado previamente.
• Entrad en esta GUÍA PARA CLASIFICAR LA ORACIÓN SIMPLE y leedlo con atención, se desarrolla cada apartado, incluyendo un repaso a las modalidades oracionales. En tu libreta, analiza y clasifica las diez oraciones de la actividad final. Puede aparecer cualquier tipo de complemento de los que habéis trabajado recientemente.
• Con esto finalizamos la oración simple. En las semanas que quedan solo repasaremos analizando oraciones para no perder la práctica.

• SESIÓN 4 (Viernes 29) 
• Comunicación: el texto argumentativo
• Realiza las siguientes actividades del libro:
• Página 250: actividades 1 y 3. En la actividad 3, por favor, explicad por qué.
• Página 251: actividad 4.
• Página 242: actividades 7 y 9.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• TAREAS DE ESTA SEMANA:

• Sesiones 1, 2 y 3 (Lunes 25, martes 26, miércoles 27)
• Repaso de la estructura morfológica y la formación de palabras
• Lectura de las páginas 18, 19, 20 y 22 del libro de texto.
• Lee con atención los pasos del cuadro Análisis de la estructura de una palabra que se encuentra en la página 18. Este vídeo de SM comenta brevemente estos mismos pasos.
• Tras haber leído y repasado estas páginas, puedes realizar las siguientes fichas de morfología:
• Ficha 1 de repaso de morfología -- Solo debes realizar de la actividad 3 a la 9.
• Ficha 2 de repaso de morfología  -- Realiza todas las actividades menos la 14.
• Sesión 4 (Viernes 29)
• Repaso de ortografía: uso de signos de puntuación.
• Lee y realiza la siguiente ficha de repaso sobre el uso de los signos de puntuación.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 1 de junio.

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RECUPERACIÓN PENDIENTE FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO

El alumnado de 3º de ESO con la materia de Física y Química de 2º de ESO pendiente debe realizar el siguiente cuadernillo de actividades de recuperación.

Cuadernillo de Recuperación 2º ESO

Leed detenidamente las intrucciones de la primera página y haced las actividades y entregardlas antes del próximo 5 de junio.

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Recuperación 1ºESO Francés. PENDIENTES

Bonjour,

para los alumnos de 2ºESO que tengas el francés de 1ºESO pendiente, tiene que realizar estas fichas y enviármelas al correo azafraneramayoralas@gmail.com. La fecha de entrega es el 3 de junio, como último día, aunque les recomiendo que me vayan enviando las fichas poco a poco.

À plus!

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LENGUA 4º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

FICHA SUBORDINACIÓN ADJETIVA Y SUSTANTIVA PARA HACER EN HORARIO DE CLASE EL VIERNES 22

PINCHO + BOTELLÍN = 75 PESETAS

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LENGUA 4º ESO A

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A

FICHA CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD 2 (LÉXICO) PARA REALIZAR EN HORARIO DE CLASE EL VIERNES 22 DE MAYO

PINCHA AQUÍ MISMO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

CÓMO ANALIZAR ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS. EJEMPLOS.

AQUÍ SE PINCHA

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REFUERZO LENGUA 4º ESO

REFUERZO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO

ÚLTIMO REPASO DE LA UNIDAD 1

PINCHA AQUÍ MISMO

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ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO PMAR (Semana 18 al 22 mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química o Matemáticas y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas de ambas materias. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables

Las tareas del grupo 2 las colgaré el próximo lunes día 25 de mayo. 

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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Recuperación de Francés 3ºESO. Pendientes

Bonjour,

los alumnos que tienen pendiente la signatura de francés de 3ºESO, deben hacer estas fichas y entregármelas al correo: azafraneramayoralas@gmail.com. Para cualquier duda me podéis escribir a este mismo correo.

Os recomiendo que vayáis haciendo cada día una ficha y me la vayáis enviando diariamente. Es imposible hacer todas las fichas un mismo día, así que debéis organizaros. La fecha límite de entrega es el día 3 de junio.

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LENGUA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B
SUBORDINADAS ADJETIVAS

Os dejo el mismo archivo, oh alumnos, pero en PDF, de la subordinación adjetiva, porque me he dado cuenta de que en word se cambian algunas cosas y no queda claro: se mueven de sitio los subrayados en los ejemplos de análisis sintáctico y quedan fuera de la oración.
Mejor que descarguéis este archivo que el otro.

PIN -OH ALUMNO- CHA AQUÍ

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LENGUA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

4º ESO B

Aquí os dejo la teoría de las oraciones subordinadas adjetivas con un ejemplo de análisis sintáctico.

PINCHA, OH ALUMNO, AQUÍ MISMAMENTE

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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO (Semana 18 al 22 mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables
Enlace directo a la actividad: PINCHA AQUÍ

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO (Semana 18 al 22 de mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables
Enlace directo a la actividad: PINCHA AQUÍ 

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO (Semana 18 al 22 de mayo)

Hola a todos y todas:

Como ya sabéis, porque lo estáis haciendo en otras asignaturas, vamos a dividir la clase en dos grupos. Por un lado el grupo 1 que estará formado por los alumnos y alumnas que tienen aprobadas todas las evaluaciones (1ª y 2ª) de Física y Química y, por otro lado, el grupo 2 en el que se incluirán los alumnos y alumnas que tienen alguna o las dos evaluaciones suspensas. 

De esta forma, cada grupo realizará actividades diferentes, bien para avanzar materia, bien para recuperar los aprendizajes no adquiridos, según corresponda.
Todos sabéis en qué grupo estáis cada uno, pero si tenéis cualquier duda me podéis preguntar por correo.

Las actividades para el alumnado del grupo 1 son las siguientes:

Actividades evaluables

Para los alumnos y alumnas del grupo 2 he preparado dos tareas diferenciadas.
Aquellos con la 1ª evaluación suspensa realizarán estas tareas de recuperación:

Actividades recuperación 1ª evaluación

El alumnado con la 2ª evaluación suspensa realizarán las siguientes actividades:

Actividades recuperación 2ª evaluación

Si tenéis ambas evaluaciones suspensas, debéis realizar las actividades de recuperación tanto de la 1ª como de la 2ª evaluación.

En el siguiente enlace os dejo un documento donde se resume cómo se van a evaluar y calificar las actividades evaluables que estáis realizando.

Evaluación y calificación de la asignatura.

Buena semana a todos y todas.

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º B

TAREA DE REPASO DE LA UNIDAD 1 PARA HACER EN HORARIO DE CLASE
19 MAYO 2020

PINCHA AQUÍ

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º B

LENGUA CASTELLANA Y LITERTURA 4º ESO B

Os aquí un resumen dejo bonito de las sustantivas y adjetivas subordinadas. Es para estudiarlo, no para otra cosa, ¿eh?

PINCHAD, OH ALUMNOS, AQUÍ MISMA

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 18 al 25 de mayo.

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 18 al lunes 25 de mayo

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 18 a lunes 25 de mayo). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 25.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIONES 1, 2 y 3 (Lunes 18, martes 19 y miércoles 20)
• Sesión 1: repaso
• Recordad que tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO y que esta misma información la podéis encontrar resumida en las páginas 170-172.
• Realiza esta PRUEBA DIGITAL sobre el verbo. Se compone de preguntas tipo test sobre cuestiones que se explican en el vídeo y en las páginas mencionadas.
• Sesiones 2 y 3: Los verbos irregulares
• ¿QUÉ DEBES HACER?
• Resumir la página 194.
• Actividades 22, 24 y 25 de la página 194.
• Actividades 28 y 32 de la página 195.
• ¿CÓMO TIENES QUE HACERLO? Lee a continuación la explicación:
• Explicación breve de la sesión:
• Los verbos irregulares son aquellos que sufren cambios en su raíz o lexema o que tienen desinencias distintas a las de su conjugación. 
• Por ejemplo, el verbo "ser" tiene como raíz "s-", sin embargo, una de sus formas verbales es "fue", que no contiene ninguna s-, por lo que es irregular. El verbo "estar" debería tener como desinencia de la primera persona del presente de indicativo una "-o", pero se realiza con "-oy": yo estoy. Por eso, podemos decir que los verbos ser y estar son irregulares.
• Recuerda cómo se descubre la raíz de un verbo con estos APUNTES que ya viste hace dos semanas. No tienes que hacer nada más, es solo para recordar.
• Explicación de la tarea:
• Para saber más, LEE la página 194 sobre los verbos irregulares y RESÚMELA en tu cuaderno. Este resumen vale 2 puntos, que se suman a las actividades siguientes.
• Lee con atención el cuadro de la página 194 que señala "cómo analizar una forma verbal". Es importante.
• Realiza las siguientes actividades: 
• Página 194
• Actividad 22: debes señalar si los verbos son regulares o irregulares y si son irregulares debes EXPLICAR por qué lo son. Esta actividad vale 1 punto.
• Actividad 24: debes completar las oraciones con la forma verbal que creas adecuada y después debes ANALIZARLA como se hace en el cuadro de la página 194 ("cómo analizar una forma verbal"). Esta actividad vale 2 puntos.
• Con el cartel de la actividad 25 solo te pido que señales qué verbos de los que aparecen en el cartel son irregulares y expliques por qué son irregulares. Esta actividad vale 1 punto.
• Página 195
• Actividad 28: tiene TRES APARTADOS:
• En la A debes hacer dos listas: una donde escribas todas las formas verbales simples que hay en el texto, si alguna se repite solo la pones una vez, y otra donde escribas todas las formas verbales compuestas. Si no recuerdas la diferencia entre formas simples y compuestas, revisa el vídeo explicativo. Este apartado vale 1 punto.
• En la B tienes que señalar qué verbos de la lista que has hecho en la A son irregulares y EXPLICAR por qué lo son. Este apartado vale 1 punto.
• En la C debes analizar cinco verbos de los que has puesto en la lista tal y como se hace en el cuadro de la página 194 "cómo analizar una forma verbal". Este apartado vale 1 punto.
• Actividad 32: debes buscar ocho verbos en la sopa de letras y CLASIFICARLOS como regulares o irregulares, no hace falta que lo expliques. Esta actividad vale 1 punto.
• SESIÓN 4 (Jueves 21)
• Literatura: la lírica.
• Vamos a empezar conociendo qué es la lírica.
• Lee y resume en tu cuaderno las páginas 110 y 111.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 110: actividad 2, solo el apartado A.
• Página 111: actividad 5 y 6 (en la 6 no se hace ni la A ni la B, solo tienes que señalar cuánto mide cada verso. La medida se hace contando las sílabas).

Próxima semana: lírica y ortografía (letras c, k, q y z). 


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1 (Lunes 11)
• Comprensión lectora:
• Realiza la siguiente FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA en tu cuaderno.

• Sesiones 2 y 3 (Martes 12 y miércoles 13)
• El adjetivo
• Recuerda qué es el adjetivo y cuáles son sus características leyendo las páginas 106, 107 y 108 del libro de texto. También puedes revisar los apuntes que deberías tener en tu libreta. Te dejo también dos vídeos sencillos sobre el adjetivo: el primero sobre qué es y cómo se usa un adjetivo, el segundo sobre los grados del adjetivo.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 106: actividades 13 y 16.
• Página 107: actividad 18.
• Página 108: actividad 21 y 22. Para realizar la actividad 22, debes seguir los pasos del cuadro "Cómo analizar un adjetivo" que aparece en la página 108.
• Sesión 4 (Jueves 21)
• Géneros literarios:
• Lee la siguiente FICHA DE APUNTES que distinguen los tres géneros literarios y realiza la actividad de la ficha. Si tienes dificultad para leer algún texto, puedes consultar esta imagen de apuntes y esta imagen con los textos.
• Repaso de las variedades del castellano (solo alumnos que tengan también suspensa la primera evaluación, si no lo recuerdas, consúltalo en Pasen o envíame un correo)
• Lee y resume en tu cuaderno la página 22 sobre las variedades del castellano.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 22: actividad 21 y 22.
• Página 23: actividad 31.

Próxima semana: los determinantes y los pronombres, las reglas de acentuación, los diptongos, triptongos e hiatos.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Martes 19)
• Repaso
• Recordad que tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO y que todo el tema del verbo está desarrollado entre las páginas 92, 93 y 94 del libro.
• Realiza esta PRUEBA DIGITAL sobre el verbo. Se compone de preguntas tipo test sobre cuestiones que se explican en el vídeo y en las páginas mencionadas.
• Realiza las siguientes actividades de la página 95 en tu libreta: 26, 27 (solo preguntas A y C), 28 y 32.
• SESIONES 2, 3 y 4 (Miércoles 20, jueves 21 y viernes 22)
• Literatura: la lírica
• Lee y resume la página 192. 
• Añade a tu resumen la definición de estrofa y la definición de soneto de la página 193.
• Con la información de la página 193 completa la siguiente tabla en tu cuaderno o en el archivo digital que tienes disponible EN ESTE ENLACE. Ten en cuenta que te hará falta para las próximas semanas.

ESTROFA	NÚMERO DE VERSOS	TIPOS DE VERSO	RIMA	ARTE MAYOR O MENOR	ESQUEMA MÉTRICO
	Dos	Indiferente		Ambas
Terceto			Asonante o consonante		A-A
		Endecasílabos	Consonante		ABBA
Redondilla		Octosílabos	Consonante	Menor
Serventesio		Endecasílabos	Consonante	Mayor
		Octosílabos	Consonante		abab
		Heptasílabos y endecasílabos	Consonante	Ambos
		Octosílabos	Consonante	Menor	Variable
	Seis	Octosílabos y tetrasílabos		Menor
Octava real			Consonante		ABABABCC
	Diez		Consonante	Menor

• Realiza las siguientes actividades:
• Página 192: actividades 1 y 2.
• Página 193: actividades 3, 4 y 5.

Próxima semana: lírica. 


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1 (Martes 19)
• Comprensión lectora:
• Realiza la siguiente FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA en tu cuaderno.

• Sesión 2 (Miércoles 20)
• El adjetivo
• Recuerda qué es el adjetivo y cuáles son sus características leyendo las páginas 117 y 118. También puedes revisar los apuntes que deberías tener en tu libreta. Te dejo también dos vídeos sencillos sobre el adjetivo: el primero sobre qué es y cómo se usa un adjetivo, el segundo sobre los grados del adjetivo.
• Realiza las siguientes actividades de esta FICHA DIGITAL en tu libreta:
• Actividades 1, 2, 4, 6 y 10
• Sesiones 3 y 4 (Jueves 21 y viernes 22)
• Ortografía: reglas de acentuación en diptongos, hiatos, triptongos y tilde diacrítica.
• Repasa en tu libreta los apuntes de ortografía. 
• Lee la siguiente FICHA DE REPASO donde se explican las reglas de acentuación y realiza las siguientes actividades: 4, 5, 7, 8, 9, 11.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para todos:

-Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

39. El primer gran descubrimiento de la humanidad fue el fuego.
40. Anoche en la cama leí varias páginas de una novela intrigante.

(Sí, solo son dos)

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 18)
• El análisis sintáctico ya mencionado.
• Gramática: los complementos extra-oracionales:
• Los siguientes complementos son extra-oracionales, esto quiere decir que cuando los analicéis sintácticamente, se colocan FUERA de la oración, es decir, del predicado y del sujeto. Son independientes. Existen dos tipos:
• COMPLEMENTO ORACIONAL: imagen 1 e imagen 2.
• VOCATIVO.
• Realiza las actividades de esta FICHA DIGITAL, puedes hacerlo en tu cuaderno o descargarte el archivo y mandármelo completado.

• SESIONES 2, 3 y 4 (Martes 19, miércoles 20 y viernes 21) 
• Comprensión lectora:
• Lee el texto 1 de la página 245 y realiza las siguientes actividades de la página 247: 1, 3, 4, 5 y 6
• Lee el texto 2 de las páginas  246 y realiza las siguientes actividades de la página 248: 12, 13, 14 y 15.
• Comunicación: el texto argumentativo
• Lee y resume las páginas 250 y 252.

La próxima semana: finalizamos la oración simple y el texto argumentativo.


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• RECORDATORIO DE LA SEMANA PASADA: aún podéis mandarme hasta este viernes (22 de mayo), la siguiente tarea de literatura medieval:

• Lee y repasa el tema 4 del libro. 
• Resume en tu libreta las siguientes páginas:
• Lírica popular: página 90
• Lírica épica: página 91
• Lírica culta: página 96
• Prosa y teatro: 102-103
• Realiza las siguientes actividades de las páginas 110 y 111: 1, 2, 3, 5, 8, 10.
• Realiza un breve trabajo de investigación sobre uno de los siguientes héroes medievales: Cid Campeador, Roldán, Sigfrido (de El anillo de los nibelungos) o Beowulf. Ese trabajo debe consistir en:
• Explica por qué se considera a este personaje un héroe.
• Busca información sobre qué adaptaciones se han hecho de ese personaje en el cine, en videojuegos, en música o en otras formas artísticas. Encuentra al menos tres adaptaciones distintas y señala quién las llevó a cabo y en qué época.
• Realiza una comparación entre lo que has descubierto de este personaje y otros personajes actuales que conozcas, como personajes de series nuevas, de películas recientes o del mundo del cómic.

• TAREAS DE ESTA SEMANA:

• Sesión 1 (Lunes 18)
• Análisis sintáctico mencionado arriba. 
• Continuad con las tareas de literatura medieval.
• Sesiones 2, 3 y 4 (Martes 19, miércoles 20 y viernes 22)
• Repaso del significado de las palabras y las relaciones semánticas.
• Os dejo las siguientes FICHAS DE REFUERZO en que vienen las explicaciones básicas de las relaciones semánticas. Lo vimos en el primer trimestre. 
• De estas fichas debéis realizar todas las actividades excepto las siguientes: 13, 19 y 21
• Os dejo el siguiente cronograma para que os organicéis:
• Martes 19: 
• Monosemia y polisemia, actividades 1-2.
• Sinonimia y antonimia, actividades 3-6.
• Miércoles 20: 
• Hominimia y paronimia, actividades 7-10.
• Significado denotativo y connotativo, 11-12.
• Viernes 22: 
• Hiperonimia, actividades 14-17
• Campo semántico, actividades 18 y 20
• Tabú y eufemismo, actividades 22-25.
• La fecha de entrega es el lunes 25 de mayo.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 25 de mayo.

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A: Ficha de coherencia y cohesión

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A

Ficha para el lunes 18 de mayo: la coherencia y la cohesión. La ficha consta de 11 ejercicios. Solo hay que hacer los 5 primeros. El resto los haremos el viernes 22. Primero hay que repasar en el tema 1 la coherencia y la cohesión.

PINCHA AQUÍ

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO A

TAREA PARA EL VIERNES 15 DE MAYO

FICHA GRAMÁTICA UNIDAD 1. PRIMERO REPASAMOS LA GRAMÁTICA DE LA UNIDAD Y LUEGO HACEMOS LA FICHA. NO AL REVÉS.

PINCHA, O AQUÍ, ALUMNO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO B

ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS INTERROGATIVAS INDIRECTAS. SI NO REPASÁIS LA TEORÍA, VA A SER DIFÍCIL QUE LAS HAGÁIS BIEN. POR LO TANTO, PRIMERO REPASÁIS Y DESPUÉS INTENTÁIS ANALIZAR ESTAS ORACIONES TAN BONITAS.

PINCHA, OH ALUMNO, AQUÍ MISMO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B: Comprensión lectora

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO B

14 MAYO 2020: COMPRENSIÓN LECTORA

PINCHA AQUÍ

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Refuerzo de Lengua 4º ESO: Comprensión lectora

REFUERZO LENGUA DE 4º ESO

HOY TOCA COMPRENSIÓN LECTORA.

PINCHA AQUÍ MISMO

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º A Y 4º B: Libro obligatorio de lectura

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º A Y 4º B:

LECTURA OBLIGATORIA DEL TERCER TRIMESTRE:

EL EXAMEN SERÁ EL LUNES 5 A JUNIO.

POR SI ALGUIEN HA PERDIDO LA NOVELA QUE YA ENVIÉ HACE MESES, AQUÍ OS LA DEJO:

PINCHA AQUÍ

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Lengua Castellana y Literatura 1º A, 2º y 3º de ESO: Tareas del 11 al 18 de mayo.

Tareas de Lengua Castellana y Literatura 
para la semana del lunes 11 al lunes 18 de mayo

Se recuerda a todo el alumnado que semanalmente irá recibiendo actualizaciones sobre sus tareas y actividades por parte del profesor, Luis Jesús del Castillo. Estas deben ser entregadas al correo trabajoslyl@hotmail.com. Os dejo las instrucciones generales en este enlace y recuerdo que todas las dudas serán contestadas a través del email antes mencionado y también que el alumnado que lo desee puede solicitar videoconferencias siguiendo las instrucciones generales.

Las siguientes tareas contemplan 4 sesiones correspondientes a las clases de Lengua Castellana y Literatura de esta semana (lunes 11 a lunes 18 de mayo). La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo. El alumnado debe entregar las tareas aquí recogidas a lo largo de esta semana y con fecha límite el mismo día 18.

1º A ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• Gramática: el verbo
• Sesiones 1 y 2 (Lunes 11 y martes 12)
• Gramática: el verbo
• Tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO.
• La misma información del vídeo la puedes encontrar resumida en las páginas 170-172. Lee estas páginas.
• Después de haber visto el vídeo y haber leído las páginas sobre el verbo, realiza las siguientes actividades:
• Página 170:
• Lee el cartel de Mr. Wonderful que aparece en esta página, localiza las formas verbales que aparecen y clasifícalas según su conjugación, si pertenecen a la primera (-ar), a la segunda (-er) o a la tercera (-ir). 
• Actividad 16.
• Página 171:
• Actividad 18.
• Lee la actividad 19 y realiza la actividad 20.
• Página 172:
• Actividad 25.
• Sesión 3 (miércoles 14)
• Realiza las siguientes actividades relacionadas con el verbo:
• Página 173: actividades 30, 31.
• Página 195: actividades 26, 27.
• Sesión 4 (jueves 15)
• Realiza la siguiente PRUEBA DIGITAL de repaso sobre el verbo.

Próxima semana: última sesión del verbo (verbos irregulares) y empezamos literatura.


-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

•  Sesión 1 (Lunes 11)
• Comprensión lectora:
• Lee el texto de la página 51 y realiza las siguientes actividades: 1, 2, 3, 4, 7.
• Sesiones 2 y 3 (Martes 12 y miércoles 13)
• Seguimos repasando el sustantivo.
• Recuerda que la semana pasada subí esta ficha de APUNTES DE REPASO. Vuelve a leer la parte del número.
• Esta semana DEBES LEER la página 88 del libro, en que se muestra la explicación sobre la clasificación de los tipos de sustantivos. Lo vimos y estudiamos en clase también, por lo que debes tenerlo también en los apuntes de tu libreta.
• Cuando hayas leído los apuntes de la ficha y del libro, realiza las siguientes actividades de esta FICHA DE REFUERZO en tu libreta:
• Actividades 16, 17, 19.
• Además, de la página 88 realiza las siguientes actividades: 23, 25.
• Sesión 4 (Viernes 14)
• Repaso de las lenguas de España (solo alumnos suspensos en la primera evaluación, si no lo recuerdas, consúltalo en Pasen o envíame un correo)
• Mira el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO sobre las lenguas de España. Este mismo contenido lo tienes en el libro en las páginas 20-22.
• Realiza esta FICHA DE RECUPERACIÓN completa.

Próxima semana: el adjetivo, las variedades del castellano, los géneros literarios.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo.

2º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• Gramática: el verbo
• Sesiones 1, 2 y 3 (Martes 12, miércoles 13 y jueves 14)
• Gramática: el verbo
• Tenéis disponible el siguiente VÍDEO EXPLICATIVO SOBRE EL VERBO.
• Después de ver el vídeo, realiza la siguiente FICHA SOBRE MORFOLOGÍA, la puedes realizar en tu libreta y mandarme las fotografías o completarla en el ordenador y mandarme el documento digital en un correo.
• Sesión 4 (viernes 15)
• Realiza la siguiente PRUEBA DIGITAL de repaso sobre el verbo.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• Sesión 1 (Martes 12)
• Realiza esta FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA.
• Sesión 2 (Miércoles 13)
• Seguimos con el sustantivo. 
• Lee y realiza las actividades de esta FICHA SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE SUSTANTIVOS.
• Sesiones 3 y 4 (Jueves 14 y viernes 15)
• Lee las páginas 24 y 25 del libro de texto y resúmelas. Trata sobre qué es la literatura y cuáles son los géneros literarios.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 24: actividades 1, 2, 3 y 4
• Página 25: actividades 5, 6, 7 y 8

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo.

3º ESO

Tareas y actividades nuevas

-Para todos:

-Analiza sintácticamente las siguientes oraciones extraídas de canciones:

33. La revolución comienza en los brazos de una madre.
34. A todos nos ocurre la monotonía.
35. Aquellos años fueron días de cristal.
36. Te pierdo en mis silencios.
37. Solo queda una vela encendida en medio de la tarta.
38. A veces gritas desde el cielo.

-Para el alumnado que tenga la asignatura aprobada en los dos trimestres anteriores, debe continuar con las siguientes tareas:

• SESIÓN 1 (Lunes 11)
• El análisis sintáctico ya mencionado.
• Ortografía: concordancia entre sujeto y predicado.
• Lee la página 156 atentamente. Se desarrollan las normas que rigen la concordancia entre el sujeto y el predicado en relación con el número (singular y plural). No tienes que resumirlo.
• Aplicando las normas que se mencionan en la página 156, realiza las siguientes actividades de la página 157: 32, 35 y 37.

• SESIONES 2, 3 y 4 (Martes 12, miércoles 13 y viernes 15) Análisis sintáctico: oración activa y pasiva
• Lee las páginas 172, 173 y 174.
• En la página 172 encontrarás la diferencia entre oración activa y pasiva y los tipos de sujeto: agente, paciente y causativo. Solo es necesario que conozcas estas diferencias, no tienes que resumirlo.
• En la página 173, conocerás el complemento agente. Resúmelo.
• En la página 174 se explican los dos tipos de oración pasiva: la perifrástrica y la pasiva refleja, la comentamos anteriormente en clase. Resúmelo.
• Realiza las siguientes actividades:
• Página 173: 1, 3, 8.
• Página 174: 10, 17.

-Para el alumnado que tenga uno o dos trimestres suspensos:

• Sesión 1 (Lunes 11)
• Ortografía: préstamos y extranjerismos
• Este contenido lo vimos en el primer trimestre. Fue explicado en clase y practicado con ejercicios realizados en el aula. En esta ocasión, vamos a usar el libro:
• Lee la página 286 y resume en una lista las normas de uso de las palabras extranjeras.
• Realiza las siguientes actividades de la página 287: 17, 19, 22, 23.
• Sesiones 2, 3 y 4 (Martes 12, miércoles 13 y viernes 14) --> Puedes entregar la tarea de estas sesiones hasta el viernes 22 de mayo.
• Vamos a repasar la literatura medieval.
• Lee y repasa el tema 4 del libro. 
• Resume en tu libreta las siguientes páginas:
• Lírica popular: página 90
• Lírica épica: página 91
• Lírica culta: página 96
• Prosa y teatro: 102-103
• Realiza las siguientes actividades de las páginas 110 y 111: 1, 2, 3, 5, 8, 10.
• Realiza un breve trabajo de investigación sobre uno de los siguientes héroes medievales: Cid Campeador, Roldán, Sigfrido (de El anillo de los nibelungos) o Beowulf. Ese trabajo debe consistir en:
• Explica por qué se considera a este personaje un héroe.
• Busca información sobre qué adaptaciones se han hecho de ese personaje en el cine, en videojuegos, en música o en otras formas artísticas. Encuentra al menos tres adaptaciones distintas y señala quién las llevó a cabo y en qué época.
• Realiza una comparación entre lo que has descubierto de este personaje y otros personajes actuales que conozcas, como personajes de series nuevas, de películas recientes o del mundo del cómic.

La próxima actualización de actividades y tareas se realizará el lunes 18 de mayo.

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